Compreensão leitora: aprendizagem da leitura com base na busca de sentido do texto

CAIXA MÁGICA DE SURPRESA

(Elias José)

Um livro é uma beleza,

É caixa mágica

Só de surpresa.

Um livro parece mudo,

Mas nele a gente descobre tudo.

Um livro tem asas longas e leves

Que, de repente, levam a gente

Longe, longe.

Um livro
Cheio de sonhos coloridos,
Cheio de doces sortidos,
Cheio de luzes e balões.

Um livro é uma floresta
Com folhas e flores e bichos e cores.
É mesmo uma festa,
um navio pirata no mar,
um foguete perdido no ar,
é amigo e companheiro.

"A premissa de que é na medida em que se vive num meio sobre o qual é possível agir, no qual é possível, com os outros, discutir, decidir, realizar, avaliar... que são criadas as condições mais favoráveis ao aprendizado. Todos os aprendizados, não só o da leitura" (Jolibert, 1994, p. 12).

Assim, nossos encontros buscarão a formação de um leitor competente com conhecimentos e capacidades lingüística, discursiva e cultural, ao que se somam outras que o leitor deve desenvolver e que indicam quais desses conhecimentos e operações pode pôr em funcionamento, segundo os objetivos e a situação de leitura.

Nessa perspectiva, lançaremos bases para o ensino da competência leitora, como o trabalho com o vocabulário, o reconhecimento das idéias principais de um texto, através da prática da leitura seletiva como estratégia metodológica para a leitura integral de um texto.

Profª Ms. Marilene Lima

Profª Suzeth Fazani Esteves